现在时间是,欢迎您访问我园网站

【以爱为名】学研必勤 精进不休——幼儿园开展教师面对面培训活动

发布时间:2018-07-04 15:31 阅读量:50

邂逅缤纷的夏日,我们共同播种希望。为进一步推进幼儿园教研科学发展,促进教师的专业化成长,7月3日、4日幼儿园开展教师面对面培训活动,老师们积极参与、以研促教,共同度过了紧张、忙碌而收获满满的教研时光。

培训通过专业引领、分散进班、分享沙龙多种形式开展,帮助教师树立观察观察儿童的意识,从而有效促进幼儿自主学习与发展。

3日上午,赵娜主任以《让孩子的学习看得见——浅谈儿童行为的观察、记录与分析》为主题对全体教师进行了集中培训。培训通过PPT的形式,围绕“什么是观察记录”、“为什么要观察记录”、“怎样观察记录”这三个问题,深入浅出地向老师们介绍了观察记录与分析的概念、意义和方法。整个讲座既有丰富的理论知识,又有生动的案例示范,图文并茂、生动有序,使老师们对幼儿自主活动中如何观察记录与分析有了更加深入的理解。老师们或低头沉思或奋笔疾书,或频频点头或会心微笑,大家认真做着培训笔记,表现出了极高的学习热情。

第二时段,老师们观看了案例“户外自主游戏”视频,然后围绕一个维度进行观察、记录和分析。通过学习,老师们对短小的视频背后蕴含的幼儿行为进行了剖析和反思,在实践中提高了观察分析能力,是一次头脑风暴的洗礼更是专业能力的有效提升。

在下午的分散进班观察记录中,大班、中班、小班的老师分别以“户外游戏中的观察记录与分析”、“ 区域活动中的观察记录与分析”、“生活活动中的观察记录与分析”三个层面进行观察和记录。通过观摩孩子的自主游戏,老师们蹲下来走进孩子的世界,探索孩子的语言和世界,和孩子们共同体验游戏的成功与快乐。

7月4日,培训进入“分享沙龙”环节。老师们将自己捕捉到的生动案例进行分享讨论,从观察记录表格的各项内容出发,大家在自由宽松的研讨氛围中畅所欲言。老师们对于幼儿自主游戏的探索有着自己的思考与感悟,懂得把眼睛转向孩子,学会根据孩子的行为判断他们的学习与发展,并尝试有效推进他们的发展。经过聆听、思考、互动与反思,老师们在如何观察与分析儿童行为这一方面有了很大的收获,深刻明白只有正确解读儿童心理,才能把握儿童内在需求。

通过本次面对面培训,老师们形成观察意识和观察兴趣,鼓励教师通过合适的方式与儿童进行观察记录的分享,了解儿童行为的意图,提高观察与解读的准确性和教育过程的有效性。在以后的工作中,愿我们的老师能慢下来,静下来,真正走进幼儿的内心,深入细致地观察记录孩子的精彩瞬间,捕捉每一个细小的闪光点,看到每个孩子自我学习和成长的力量,全面促进教师专业化素养的提升!






版权所有:济南市天桥区幼教中心第二实验幼儿园
邮编:250031
地址:济南市天桥区六合里6号
备案号:鲁ICP备13024740号-1
鲁公网安备 37010502000787号
【后台管理】