艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和...

为进一步增强幼儿园老师和儿童应对火灾等突发事件的防范意识和处置能力，11月10号，二幼园长协同全体师生展开消防疏散逃生演练和消防知识宣传。 9:30火警骤然响起，老师迅速组织、带领全体幼儿，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿有序、快速、安全地疏散到...

《纲要》中指出5——6岁幼儿能够在感知大量事物的基础上，自己整理、加工已有的知识经验，发现浅显的规律，并且部分的开始理解守恒和包含的关系。但是，他们的思维特点还是以具体形象思维为主，并且幼儿的语言表达就是他们思维的体现，所以这次活动中...

新纲要指出：指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化生活。我班的小朋友们利用自己带来的废旧纸杯亲手制作了玩具，活动期间，小朋友们都非常积极，动手能力非常强，很能干，将纸杯变成了非常漂亮，非常可爱的玩偶，看着自己制作出来的玩偶，...

一张张开心的面孔，孩子们在快乐学足球呢！ 教练先让孩子们热身，以接力跑的形式进行。整个活动中教练主要以足球游戏的形式带领孩子们一起玩足球，在游戏中学习了基本动作，培养了幼儿对足球活动的兴趣，让幼儿体验足球游戏的乐趣。一节足球课下来，孩子面...