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【以爱为名】细节铸就亮点 反思收获经验——幼儿园开展区域游戏教师观察与指导展讲活动

发布时间:2018-06-07 10:09 阅读量:276

为更好的贯彻以儿童为本的教育理念,提高教师对区域游戏的组织、指导能力。幼儿园分别以“区域活动材料投放”、“区角合理规划与设置”等,分层次、有重点、多形式地开展教研。65日、6,老师们以“区域活动中教师的指导干预”为主题进行展讲活动。

老师们根据自己所在班级区域活动中的特色及亮点认真梳理总结,分别以《区域游戏中的规则和执行》、《建构活动中教师介入的时机和方法》等为题,结合精美的PPT,融合具体事例和大家进行交流分享。展讲中,老师们从小处着眼,透过表面看本质,围绕问题进行深入地剖析,引发更多的思考。老师们的展讲风格和阐述形式也各不相同,定点观察、定人观察、定人定点观察,一个个生动有趣的案例背后折射出老师的细心耐心和教育智慧。这些来自于一线的经验方法、理论和实践,让老师们领略了独到的风采,从中受到更多启示。

近年来,天桥二幼的区域活动开展得有声有色,班班有特色、处处有亮点。小小的区角,不仅能体现出教师的智慧,更是幼儿打开智慧大门的发源地。我们将不断完善区角游戏内容,坚持常态化地开展好区域游戏活动,力争使孩子们在区角游戏中得到全面和谐的发展。




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