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【以爱为名】 “字”关重要 ——天桥中心二幼幼小衔接之“探秘汉字”主题活动

发布时间:2024-03-26 18:10 阅读量:162

大班幼儿即将进入书面语言学习期,通过有趣的方式,让幼儿初步感知汉字的发展变化、汉字的用途,培养幼儿对汉字特征的敏感性,在观察和想象的过程中体验发现的喜悦,对汉字产生浓厚的兴趣,为进入书面语言学期做好准备,我们围绕“汉字”展开了有趣的探索……

“它”从哪里来?



汉字大约产生于四千多年前,它经历了漫长的演变过程,传说中仓颉有“双眸四目”,他“始作书契,以代结绳”,人们开始结绳记事。后又利用野兽的脚印创造出各种符号来表示事物,逐渐演变成了文字。


如何发现“它”的趣味?汉字又会有什么神奇的作用呢?带着疑问,小朋友们开始用自己的方式寻找答案……





我家里的电视机、穿的衣服上、喝的饮料瓶上也有字……

原来,“它”存在于我们生活中的各个角落,给我们的生活带来便利和帮助。

它”小时候长什么样子?

“古时候的汉字就像一幅画一样……”

“古时候的汉字和现在不一样”

“那它小时候长什么样子呢?”

原来,我们今天的汉字也是一步一步“长大”的,带着这个有趣的疑问,小朋友们一起探秘象形文字,感受文字演变的有趣过程。




在探索汉字的过程中,孩子们不仅感受到了汉字符号在日常生活中的功能意义,更激发了幼儿对前书写的兴趣,孩子们乐意用图画、符号、文字等方式记录自己的日常游戏及生活点滴,还会书写自己的名字,并且给自己的名字穿上了漂亮的“衣服”。



面对孩子们对汉字越来越浓厚的兴趣,我们在文字区内投放了各种可供幼儿创造与操作的材料,让孩子们在探秘汉字的同时,理解汉字的简单结构、组成等,在游戏和探索中交到更多的“汉字”朋友……



幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,主要是通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。“汉字探秘”活动,通过鼓励幼儿认真观察、积极探索及动手操作,激发幼儿对“汉字”的兴趣,在富有趣味的活动中获得知识经验,是一场充满趣味性的探秘之旅。











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