【美好“童”行】游戏化教学

游戏是孩子的天性，每一名幼儿都喜欢玩，可以在游戏中学习不同的知识，德国福禄贝尔认为儿童内部存在的自我活动的表现，是一种本能性的活动，是儿童内心世界的反应，通过游戏可以发现发展幼儿的本源。游戏是儿童主动性、独立性和创造性的活动，使幼儿对游戏的认识再一次的深化和提升。在幼儿园里，孩子们的成长与进步随处可见，他们在玩游戏的过程中学会了遵守规则，在玩游戏的过程中学会了与人交往，练就了合作的本领。