【童心童梦】你好，种植区

著名教育家陈鹤琴先生说过：

“大自然，大社会是最好的活教材”。

《幼儿园教育指导纲要》中也指出：

“要尽量创造条件让幼儿

亲自参加探究活动，

使他们感受探究的过程和方法”。

幼儿园在日常生活中不断地

为幼儿提供探索的机会。 

春天到啦，真美呀！

二幼大一班的孩子们

在种植区的小田地里

播种希望，一起成长！

脚踩泥土地，手拿小铲子，在幼儿园的种植区，乐呵呵的孩子们播下一粒种。

孩子们忙着给土地松土、除草。

孩子们观察植物的变化，忙的不亦乐乎，还发现了喷水装置。在种植区里孩子们观察着、讨论着、劳动着、记录着，尽情地享受着大自然的杰作。

孩子们将手中的小白菜进行播种，播种的过程中充满了孩子们的欢声笑语！

孩子们播种结束后，又对种植区的其他植物进行了写生，有高高的玉米、正在生长的西红柿、弯弯的茄子！

快来看看我们的作品吧！

幼儿园种植区是大自然的缩影，是幼儿园不可缺少的活动区之一，是幼儿认识、了解自然的一个窗口。它为孩子提供了每天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，让孩子养成爱生活、爱劳动、爱观察的良好习惯，培养孩子的专注力、细心、耐心以及照顾生命的责任感，并且让孩子明白努力和坚持的意义。

作者：王珊珊