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【以爱为名】处处是艺术 时时有创意——幼儿园全力打造创意美术特色环境

发布时间:2018-06-04 11:38 阅读量:72

这里有五颜六色的画笔,这里有欢快悦耳的歌声,

这里有别出心裁的发现,这里有跃跃欲试的身影……

天桥区幼教中心第二实验幼儿园以文化建设作为引领,创设具有个性化的园舍环境,集中体现了创意美术”的园本特色,通过多种途径、方法,让幼儿在生活情景中感受美、理解美、热爱美、享受美、创造美,并借此以园养“质”,凝练气质、锻造优质、提升品质

本学期,幼儿园以“处处是艺术,时时有创意”为主题打造公共区域环境创设,呈现富有童趣、美感,显现艺术性、创造性的艺术教育环境

向大师致敬——创美艺术大厅

借助教学楼大厅,我们将孩子们的创美作品以各种形式进行展示,创意展台、藤编屏风,让大家直观的感受到孩子们丰富的想象力、创造力和无拘无束的表现力。各种废旧材料在孩子们的创意下,赋予了新的生命活力。绚烂多姿的色彩还能成为我园一道亮丽的风景线!

这么美的画出自一群 5、6 岁的孩子手中!是的,这是孩子们临摹的美术大师的作品,一幅幅天真纯净作品充满孩子们天马行空的想象,让我们观后产生无限的遐想和感叹——也许大师的最高境界,便是回归儿时的童真吧!

让我们驻足,尽情的欣赏吧!


让爱散满每个角落!——社会体验室

“社会体验室”自开放以来,每天都充满了孩子们的欢声笑语,在这个“微社会”中孩子们可以体验多种生活角色,充分感受到成为“大人”的喜悦,体验各种不同的工作技能。

新创设的区域空间以幼儿的发展为基点,更加突显了“以幼儿为本”的理念,将活动空间作为一个可以支持幼儿交往、探索的环境,协助幼儿之间的交流、谈话、互助,促进幼儿主动学习和发展。

活动前园领导带领创设小组成员精心设计方案,围绕区角主题、幼儿操作性、教育价值、适宜性、互动性、美感布局性、特色创新等方面进行研讨。老师们加班加点的倾心付出,打造出一座可以让孩子们尽情释放快乐与创意的“梦想小镇”。

创意与阅读的美丽邂逅——阅读室

让阅读成为“悦读”,让积累成就梦想。幼儿园将“打造阅读环境,创建书香校园”做为幼儿园内涵发展的主要内容之一,温馨舒适的阅览室,为孩子和老师们提供了一个心灵氧吧。

老师们将阅览室布置成美妙的童话世界,使阅览室充满了童趣和吸引力。设计巧妙的“书香阁楼”、富有童趣的书柜和科学的阶梯台阶、舒适可爱的地垫、沙发凳,孩子们可以找个自己喜欢的地方席地而坐,也可以和伙伴们一起坐在大地毯上,更可以将几个沙发凳围起来做小书桌,和好朋友一起阅读。当“创意与阅读美丽邂逅”,我们期待孩子能够在这自由惬意的环境里尽情地享受阅读的快乐,享受童年的美好。

小巧手,创意心——班级幼儿作品展示

各班级围绕幼儿园特色课程“创意美术”和本班幼儿年龄特点及班级实际情况,确立班级特色教育内容。班级的墙面、走廊、区角里摆满了孩子自主创作的美术作品,所有的作品充满了童真与想象,处处闪现着智慧的光芒和创造的火花,每一幅作品都是孩子们智慧的结晶,孩子身处自己作品布置的环境中,更增添了一分愉悦与自信。

幼儿园的建设是一个持久追求办园独特性和优质性的过程,是一个凝聚爱与智慧,群策群力推动发展的过程。天桥二幼坚持“与爱同行,快乐为伴”的办园理念,以有品位、有特色、童趣化的定位,不断优化办园环境,用与智慧创造幼儿园绚烂多彩的未来。


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